维护我们美丽的校园

从地上我们走到我们呼吸的空气中,圣。爱德华的大学不知疲倦地保持校园环境。看下面。

可持续发展时间表

可持续发展时间表记数人符合ST的进展。 Edward在过去的19年中取得了可持续性。 点击这里 查看该文件的PDF版本。

校园行动

在2003年,董事会批准 2003校园景观总体规划 为大学提供种植更多树木的指导,帮助清洁空气,防止土壤侵蚀,种植更多的原生植物以节约用水,从而创造一个更加行人的校园,以减少校园内的车辆交通,并创造一个更邀请的校园,以便学生,以便学生创造一个更邀请的校园,以便学生们,以便学生创造一个更具邀请的校园,以便学生造成更邀请的校园。教师,员工可以在户外享受户外作为会议和娱乐空间。

2011年5月,董事会批准 2011校园总体规划 提供st。爱德华的校园建立了可持续性指导方针,以确保建筑绩效与校园广泛的可持续发展目标一致。

在2017年,董事会批准 2018校园总体规划 将自然和建筑环境的管理纳入大学未来。 2018年校园总体计划旨在反映大学的使命和价值观,同时保持战略计划。 

保养

设备 使用在线工作订单系统,允许教师和工作人员有效地通知维护问题。这使维护人员能够快速解决问题,从而降低浪费。学生需求通过学生生活和学生的生活解决 居住生活 办公室。设施以不同的间隔进行预防性维护,以检查管道,冷却水和电气系统。系统的报告和跟踪功能允许在整个校园内监控和分析维护问题的设施,并迅速查找和正确的持续问题。

家政

家政扮演在跨校园的建筑物中收集回收材料的主要作用。它们还通过确保浴室中的绿色塑料袋的内容来协助堆肥。

 

回收山顶上

Jillian Mitchell '17让您快速更新您可以在ST的内容回收的内容。大发体育。

groundskeeping

我们校园的签名,美丽的理由和景观在我们的努力中发挥了很大的作用,以努力成为环境尽力。自1999年以来,设施种植了原生植物和900多棵树以节约水并提供自然遮荫。此外,设施已安装四种水表,为我们的灌溉系统提供水;水性控制器与现场气象站捆绑在一起,并为所有风景床和树木使用微灌溉。所有草地剪切都覆盖并直接返回地面。树枝和秋天叶子在场地上堆积并堆肥以供以后在景观中使用。

在认识到我们对校园树的奉献精神,我们被认为是一个 树校园美国 连续五年; 2015-2019.

温室气体清单

温室气体库存跟踪圣路易斯总温室气体排放量。大发体育,提供山顶,更好地了解大学温室气体排放(GHG)的来源和趋势,以改善目前的可持续发展实践。

本库存始于2009年作为本科研究项目,今天继续。

*野生盆地的抵消每年已更新至碳储存,而以前的报告是碳储存总值,没有时间戳。这是一个更准确的偏移量度,但确实导致净排放远高于上一个报告。

媒体功能

可持续性发生的事情在几个开关出版物中得到了特色。看看一些亮点 这里.

环境管理体系

环境管理体系(EMS) 鼓励大学通过其运营的一贯控制来实现其环境目标,并不断提高其环境绩效。 EMS在重复周期中运行,从一个开始 政策声明 转变为实施,评估和修订的计划。循环重复,发生持续改进。 学到更多 关于ST。爱德华的EMS。

可持续发展委员会

圣。爱德华的大学可持续发展委员会的目的是纳入新的和现有的努力,以最大限度地提高成功和意识,在需要时支持可持续性相关的政策发展,并通过通知社区成员提高与学生团体的意识和与学生团体合作,增加社区外会,以促进留言和承诺大学。

可持续发展委员会由以下组代表: 

  • 招生办公室
  • 设备
  • 学院 
  • 信息技术
  • 总统办公室
  • 校园事